Evaluación para mejorar el aprendizaje

Evaluar es medir, valorar, investigar. Genera siempre complejidad pues se tiene que establecer un parámetro, un perfil, una referencia, y quién asegura que dicho parámetro es real, es el indicado. Sin embargo evaluar es necesario para corregir, para verificar los avances, para autoregular lo aprendido, para exponer las capacidades y habilidades.

Al principio resulta difícil comprender y aplicar esta concepción del aprendizaje pues estamos en un sistema que está en inicios de nuevas y mejores maneras de evaluar.

Encontré, en los textos de Frida Díza Barriga (2006) “Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida” y Sally Brown (2010) “Evaluar en la universidad. Problemas y nuevos enfoques”, caminos claros para comprender y aplicar mejor una evaluación. Ello requiere que como docentes o educadores en general, pongamos en el centro de nuestra práctica educativa el aprendizaje del alumno, es decir, tener claros los conocimientos, las habilidades y actitudes que queremos desarrollar en él por medio de nuestras actividades didácticas.

En el siguiente enlace  “Evaluar el aprendizaje” podremos revisar esta breve presentación que espero sea de ayuda a su labor de formación.

Aprendizaje basado en proyectos

Si queremos un aprendizaje donde el estudiante desarrolle su habilidades intelectuales y emocionales, una estrategia adecuada es el “Aprendizaje basada en Proyectos”.

Si queremos desarrollar la capacidad de aprender a aprender, resolver problemas, tomar decisiones, o desarrollar competencias profesionales como: trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, emprendimiento, resolución problemas de manera asertiva y crítica, o desarrollar competencias sociales como análisis de la realidad y transformación de su entorno, considero poner en juego la elaboración, entre el maestro y los alumnos, de proyectos formativos.

Los egresados y futuros profesionistas, además de los conocimientos y competencias de su disciplina o carrera, deben tener las habilidades que le permitan enfrentar el mundo laboral, a la sociedad en crisis, en concreto, capaz de ser agente de cambio ante los retos de su comunidad o país en que viven.

Les compartimos este enlace http://www.genial.ly/View/Index/56c24aa61561e8068029f468 para ser usada y aplicada en la docencia, en cualquier programa, nivel educativo y contexto social.

Jóvenes-México

 

Tercera Conferencia Magistral, Dra. Frida Díaz

Conferencia Magistral Dra. Frida Díaz Barriga La fuerza de su palabra y el compromiso de sus experiencias cubriéron las expectativas que se esperaban de ella.

Atinadamente reveló y explicó la propuesta de la enseñanza situada como un referente para nuestra práctica educativa.

Esperamos sus comentarios y quedamos a sus órdenes. Dénle click a “Conferencia Magistral…”

Dra. Rossana Stella Podestá Siri

Mujer preocupada por una educación que beneficie, tanto la movilidad social como el respeto y desarrollo de las personas, principalmente del medio indígena. 

Rossana Stella Podestá Siri es doctora en Ciencias Antropológicas por la Universidad Autónoma Metropolitana, Investigadora del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y Profesora de la Universidad Pedagógica Nacional- Unidad 211.

Colabora regularmente en revistas y congresos internacionales, y ha publicado cinco libros entre los que destacan: Encuentro de miradas. El territorio visto por diversos autores (2008), editado por la Secretaría de Educación Pública y bajo el sello de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Nuestros pueblos de hoy y siempre. El mundo de las niñas y niños nahuas de México a través de sus propias letras y dibujos (2002), ambos en co-autoría con niños nahuas.

Su trabajo gira fundamentalmente en torno a los niños, niñas, maestros y maestros nahuas, mixtecos, ngiguas e ngibas y mazatecos del centro de México desde hace ya dos décadas. Entre sus temas de investigación se encuentran los estudios de proficiencia linguística, actitudes linguísticas, etnografía del aula, metodologías colaborativas y representaciones sociales.

Actualmente se desempeña como Directora General de Operación Escolar de la Subsecretaria de Educación Básica en la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla.